Итак, информационный архитектор может иметь подготовку в какой-либо из многочисленных дисциплин и быть штатным или приглашенным сотрудником. Он должен иметь хотя бы поверхностные знания во всех областях, имеющих отношение к проектированию и разработке, поскольку его работа оказывает воздействие на все участки процесса. Архитектор должен также сохранять в голове общую картину, когда процесс начинает разворачиваться и в центре внимания оказываются детали проекта и реализации.
Однако самым важным качеством архитектора является, вероятно, способность нестандартно мыслить и предлагать новые подходы к проектированию информационных систем. Всемирная паутина предоставляет множество возможностей для решения задач новыми, не испробованными ранее средствами. В результате многие сайты раздвигают горизонты дизайна, архитектуры и технологий. Хотя бывает соблазнительно сделать сайт так, чтобы он напоминал то, что существует на других носителях (например, брошюры с описанием продуктов, годовые отчеты), но такой подход может серьезно подорвать шансы сайта на успех.
Если сайт не становится знаменательным событием для своих пользователей, ему не преуспеть в тесном соревновании с другими сайтами. Конкуренция свойственна этому виду носителя в большей мере, чем любому другому. Один «клик» - и сайт теряется среди тысяч других, где пользователь побывал однажды и куда он больше никогда не вернется. На информационного архитектора ложится значительная часть ответственности за то, чтобы этого не произошло.
1999 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2000 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2001 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2002 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2003 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2004 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2005 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2006 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2007 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2008 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2009 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2010 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2011 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2012 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2013 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2014 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2015 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2016 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2017 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2018 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2019 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2020 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2021 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2022 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |